【七十九写作手法】在文学创作中,掌握多样化的写作手法是提升文章表现力和感染力的关键。其中,“七十九写作手法”是一种被广泛认可的写作技巧体系,它涵盖了从结构到语言、从修辞到情感表达等多个层面,帮助作者更有效地传达思想、塑造人物、构建情节。
以下是对“七十九写作手法”的总结与归纳,结合实际案例进行分析,便于理解和应用。
一、写作手法分类概述
“七十九写作手法”并非一个固定术语,而是指在文学创作中,作者可以运用的79种常见或经典的写作技巧。这些手法通常包括:描写手法、叙述手法、修辞手法、结构手法等,它们共同构成了文学作品的骨架与灵魂。
二、常用写作手法总结(表格形式)
| 序号 | 写作手法名称 | 简要说明 | 示例/应用场景 |
| 1 | 直接描写 | 对事物进行直接、客观的描述 | 描述场景、人物外貌 |
| 2 | 间接描写 | 通过其他事物或人物来侧面反映某物 | 用环境烘托人物心情 |
| 3 | 比喻 | 用相似性来类比,增强形象感 | “她像一只优雅的猫” |
| 4 | 拟人 | 把非人事物赋予人的特征 | “风在耳边低语” |
| 5 | 夸张 | 对事物进行夸大或缩小,突出其特点 | “他跑得比光还快” |
| 6 | 对比 | 将两种事物放在一起比较,突出差异 | “他的笑容温暖如春,眼神却冷如冰” |
| 7 | 排比 | 用结构相同或相近的句式重复表达意思 | “读书使人充实,思考使人深邃,写作使人严谨” |
| 8 | 设问 | 提出问题,引发读者思考 | “这真的是我想要的生活吗?” |
| 9 | 反问 | 用疑问的形式表达肯定或否定的意思 | “难道这不是最美好的时刻吗?” |
| 10 | 引用 | 引用名人名言、诗句、俗语等 | “古人云:‘天道酬勤’” |
| 11 | 象征 | 用具体事物表示抽象概念 | 鹿象征纯洁,鸽子象征和平 |
| 12 | 借代 | 用相关事物代替本体 | “红领巾”代表少先队员 |
| 13 | 反讽 | 表面说的和实际想的相反,常用于讽刺 | “真是一场精彩的表演!”(实为拙劣) |
| 14 | 隐喻 | 用隐含的方式表达意义 | “他是一只狼,藏在羊群中” |
| 15 | 夸饰 | 与夸张类似,但更强调主观感受 | “我累得像死了一样” |
| 16 | 对偶 | 两个句子结构对称,意义相对或相关 | “山高水长,路远人稀” |
| 17 | 层递 | 按照逻辑顺序层层推进,逐步深入 | 从现象到本质,由浅入深 |
| 18 | 联想 | 由一事物想到另一事物 | 由落叶想到时光流逝 |
| 19 | 想象 | 创造未发生或不存在的情景 | 构建一个未来世界 |
| 20 | 倒叙 | 先写结果,再回溯过程 | 开篇写“他死了”,再讲他的一生 |
| 21 | 顺叙 | 按时间顺序展开故事 | 从头到尾讲述事件经过 |
| 22 | 插叙 | 在叙述过程中插入与当前情节相关的过去事件 | 讲述现在时,穿插回忆 |
| 23 | 详略得当 | 重点内容详细描写,次要内容简略 | 重点写主角的内心变化,略写背景 |
| 24 | 环境描写 | 通过对环境的描绘来渲染氛围 | “夕阳西下,寒风刺骨” |
| 25 | 动作描写 | 通过人物的动作展示性格和情绪 | “他猛地一拳砸在桌子上” |
| 26 | 心理描写 | 揭示人物的内心活动 | “他心里一阵慌乱,不知道该怎么办” |
| 27 | 语言描写 | 通过人物的语言表现其性格和情绪 | “你别管我,我自己会处理。” |
| 28 | 人物刻画 | 通过多种方式塑造人物形象 | 外貌、动作、语言、心理等综合描写 |
| 29 | 结构安排 | 文章的组织方式,如开头、发展、高潮、结尾 | 采用“起承转合”结构 |
| 30 | 首尾呼应 | 文章开头与结尾相互照应,增强整体感 | 开头写“那是一个雨天”,结尾再提雨天 |
| 31 | 线索贯穿 | 一条主线贯穿全文,使文章条理清晰 | 以“一封未寄出的信”为主线 |
| 32 | 伏笔与铺垫 | 提前埋下线索,为后文做准备 | 早些时候提到“他有一把钥匙” |
| 33 | 点题 | 在文中明确点明主题 | “这正是人生的意义所在。” |
| 34 | 托物言志 | 借物抒情,表达作者的思想感情 | “松柏不惧风雪,象征坚韧不拔的精神” |
| 35 | 以小见大 | 从小事中反映大的主题 | 通过一次家庭争吵揭示社会矛盾 |
| 36 | 画龙点睛 | 在关键处用一句话点明主旨 | “他终于明白了,幸福不是拥有多少,而是珍惜当下。” |
| 37 | 欲扬先抑 | 先贬低再褒扬,增强效果 | 先写他懒惰,后写他奋发图强 |
| 38 | 欲抑先扬 | 先褒扬再贬低,制造反差 | 他表面谦虚,实则傲慢 |
| 39 | 虚实结合 | 真实与想象相结合,增强文章的层次感 | 用现实事件引出梦境或回忆 |
| 40 | 借景抒情 | 通过描写自然景物来表达情感 | “秋风萧瑟,令人惆怅” |
| 41 | 借事抒情 | 通过一件事来表达情感 | “那年他走时,我哭了整整一天” |
| 42 | 以景衬情 | 用景物来映衬人物的情绪 | “乌云密布,仿佛预示着一场风暴” |
| 43 | 以情衬景 | 用人物的情感去影响景物的描写 | “她的笑容让阳光变得温暖” |
| 44 | 通感 | 不同感官之间的互相转换 | “那首歌听起来像春天的味道” |
| 45 | 顶真 | 上句末字与下句首字相同,形成连贯节奏 | “风儿吹,风吹风” |
| 46 | 双关 | 一个词有两个或多个含义,产生幽默或深刻效果 | “他是个‘老油条’,既指食物也指人” |
| 47 | 拟声 | 模拟声音,增强真实感 | “啪——”一声巨响 |
| 48 | 仿写 | 模仿经典作品的结构或风格进行创作 | 仿《红楼梦》风格写现代小说 |
| 49 | 拓展 | 在原文基础上延伸内容,丰富细节 | 给故事加一个结局或背景 |
| 50 | 改写 | 改变原作的叙述方式、视角或语言风格 | 把散文改写成诗歌 |
| 51 | 翻译 | 将一种语言的作品转化为另一种语言 | 把中文小说翻译成英文 |
| 52 | 摘录 | 选取原文中的精彩部分进行摘录 | 从名著中摘取经典句子 |
| 53 | 评注 | 对原文进行评论或解释 | 对古文进行现代白话解释 |
| 54 | 仿写练习 | 通过模仿练习提高写作能力 | 学习名家风格后进行模仿写作 |
| 55 | 选材加工 | 选择合适材料并进行提炼、重组 | 从生活中选取素材进行艺术加工 |
| 56 | 语言锤炼 | 精炼语言,使表达更准确、生动 | 删除冗余词汇,增强表达力度 |
| 57 | 修辞润色 | 通过修辞手法提升文章的表现力 | 使用比喻、拟人等增强画面感 |
| 58 | 风格统一 | 保持文章整体风格一致,避免突兀 | 无论描写还是叙事都保持同一语气和节奏 |
| 59 | 情节设计 | 构思合理、吸引人的故事情节 | 包括起因、发展、高潮、结局 |
| 60 | 人物关系 | 合理安排人物之间的互动和冲突 | 朋友、敌人、亲人等角色之间产生矛盾 |
| 61 | 悬念设置 | 在文中留下悬念,吸引读者继续阅读 | “他到底是谁?” |
| 62 | 情节转折 | 故事中出现意料之外的变化 | 从顺利到失败,从胜利到崩溃 |
| 63 | 情节高潮 | 故事中最紧张、最激动人心的部分 | 人物命运的决定性时刻 |
| 64 | 情节收尾 | 故事的结束部分,给出一个合理的结局 | 有始有终,让读者满意 |
| 65 | 语言节奏 | 通过句子长短、停顿等控制文章的节奏 | 快速叙述与缓慢描写交替使用 |
| 66 | 语言风格 | 根据内容选择适合的语言风格 | 正式、口语化、诗意等 |
| 67 | 视角选择 | 选择第一人称、第三人称或全知视角 | 第一人称更具代入感 |
| 68 | 时空转换 | 在不同时间和空间之间切换 | 从过去到现在,从国内到国外 |
| 69 | 逻辑推理 | 通过合理推断来推动情节发展 | 通过线索推测真相 |
| 70 | 事实陈述 | 客观地陈述事实,不带感情色彩 | 介绍历史事件或科学知识 |
| 71 | 情感表达 | 通过语言传达作者的情感 | 表达喜悦、悲伤、愤怒等 |
| 72 | 主旨提炼 | 明确文章的核心思想 | 让读者明白作者想表达什么 |
| 73 | 题材选择 | 选择合适的题材进行创作 | 历史、科幻、现实等题材各有特点 |
| 74 | 风格创新 | 在传统基础上加入新元素,形成独特风格 | 如将古典小说写成现代网络小说 |
| 75 | 文化融合 | 将不同文化元素融入作品中 | 如中西结合的叙事方式 |
| 76 | 社会批判 | 通过作品反映社会问题 | 揭露社会不公、人性弱点等 |
| 77 | 人性探讨 | 通过人物行为和心理描写揭示人性的复杂性 | 如善与恶、爱与恨、理想与现实 |
| 78 | 哲学思考 | 通过作品引发读者对生命、存在、价值等问题的思考 | 例如“什么是幸福?” |
| 79 | 读者共鸣 | 通过情感、经历、价值观等方式引起读者的共鸣 | 使读者感受到与自己生活的联系 |
三、总结
“七十九写作手法”是文学创作中不可或缺的工具,它不仅丰富了文本的表现力,也为作者提供了多样化的表达方式。掌握这些手法,有助于提升写作水平,使文章更具深度和感染力。
无论是初学者还是资深作家,都可以通过不断学习和实践,灵活运用这些手法,写出更加生动、真实、有说服力的作品。


