【七上语文往事依依课堂笔记】《往事依依》是七年级上册语文教材中的一篇散文，作者是于漪。文章通过回忆童年时的读书经历和成长点滴，表达了对过去美好时光的怀念之情，同时也传达了阅读对个人成长的重要影响。
一、
《往事依依》以细腻的情感和生动的语言，回顾了作者少年时期在图书馆、学校、家庭中的读书生活。文章通过几件具体的事件，如“读《水浒传》”、“听老师讲课”、“与母亲共读”等，展现了作者对文学的热爱和对知识的渴望。这些经历不仅丰富了她的精神世界，也塑造了她的人格和理想。
文章语言朴实自然，情感真挚，通过对往事的追忆，唤起了读者对青春岁月的共鸣，也体现了作者对教育、对阅读的深刻理解。
二、重点知识点整理
| 项目 | 内容 |
| 作者 | 于漪 |
| 文体 | 散文（回忆性） |
| 主题思想 | 回忆童年读书经历，表达对往事的怀念，强调阅读对人成长的重要性 |
| 主要事件 | 1. 在图书馆读书 2. 听老师讲《南归记》 3. 母亲教读《千家诗》 4. 与同学一起朗读诗歌 |
| 写作手法 | 1. 以小见大 2. 细节描写 3. 情感真挚 |
| 语言风格 | 朴实自然，富有感情，有诗意 |
| 中心句 | “少年时代的往事，像一幅幅画卷，永远定格在我记忆的长河中。” |
三、感悟与启示
本文不仅是一篇回忆性的散文，更是一篇关于成长与教育的思考。它告诉我们：
- 阅读是心灵的滋养，能让人获得精神上的力量；
- 童年的经历对人的一生有着深远的影响；
- 老师的引导、父母的陪伴，都是成长路上不可或缺的力量；
- 保持对生活的热爱与对知识的渴望，才能让人生更加充实。
四、拓展延伸
可以结合自身经历，写一篇类似的文章，记录自己难忘的读书或学习经历。也可以比较《往事依依》与其他回忆类散文的异同，如《从百草园到三味书屋》等，分析其情感表达方式和写作特色。
结语：
《往事依依》让我们懂得，那些看似平凡的日子，其实都藏着成长的印记。愿我们都能珍惜当下，不忘来路，心中常怀对美好的向往与坚持。
