【答韦中立论师道书原文及翻译】一、
《答韦中立论师道书》是唐代文学家柳宗元写给友人韦中立的一封书信，主要围绕“师道”展开讨论。柳宗元在文中表达了对当时社会重名利、轻师道风气的不满，强调了师生之间应有真诚的交往和道德的传承。他通过回顾自己与韦中立的交情，提出“师道之不传也久矣”的观点，并指出真正的师道应建立在相互尊重和品德修养之上。
文章语言质朴、情感真挚，体现了柳宗元对教育和师道的深刻思考，也反映了他对朋友的真诚态度。
二、原文与翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 答韦中立论师道书 | 回复韦中立关于师道问题的书信 |
| 仆去年秋始游于京师，得友二人：曰柳子厚，曰韦中立。 | 我去年秋天初到京城，结识了两位朋友：一位叫柳子厚，另一位就是韦中立。 |
| 其为人也，好学而不厌，敏于事而慎于言。 | 他们为人勤奋好学，不厌其烦；做事敏捷，言语谨慎。 |
| 余与之游，未尝一日相离也。 | 我与他们交往，从未有一天分开过。 |
| 今者，闻君有问于师道之事，故为书以答之。 | 现在听说你有关于师道的问题，因此写信来回答你。 |
| 夫师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！ | 师道的衰落已经很久了！想让人没有疑惑，真是太难了！ |
| 古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。 | 古代的圣人，他们的才智远超常人，尚且向老师请教；如今的普通人，才智远不如圣人，却以向老师学习为耻。 |
| 是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ | 所以圣人更加圣明，愚人更加愚昧。圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是因为这个原因吧？ |
| 爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！ | 父母疼爱孩子，会挑选老师来教育；但自己却以拜师为耻，这是糊涂啊！ |
| 彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 | 那些教孩子读书并讲解句读的老师，不是我所说的传授道理、解答疑惑的人。 |
| 今之世，不闻有师，有则必曰：“彼之所师，或师其人，或师其艺。” | 当今世上，听不到有人尊师重道，如果有的话，人们就说：“他所拜的老师，或许是学他的为人，或许是学他的技艺。” |
| 吾以为，师者，所以传道授业解惑也。 | 我认为，老师的作用，是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的。 |
| 若夫为师者，不以其道而教，徒以术而授，则其师之名，实为匠人耳。 | 如果老师不以道来教导，只以技巧来传授，那他的老师之名，其实不过是工匠罢了。 |
| 故曰：师道之兴，不在其位，而在其德。 | 所以说，师道的兴盛，不在于地位高低，而在于品德高尚。 |
| 吾与君，虽未尝师也，然吾心敬之，愿共勉之。 | 我与你，虽然未曾为师，但我内心尊敬你，希望我们共同勉励。 |
三、总结归纳
| 项目 | 内容 |
| 作者 | 柳宗元（唐代） |
| 体裁 | 书信体散文 |
| 主题 | 师道的重要性与师德的体现 |
| 核心观点 | 师道的衰落源于社会对师者的轻视，真正的师道应以品德为本 |
| 写作背景 | 回应友人韦中立关于师道的疑问 |
| 语言风格 | 质朴真挚，富有哲理 |
| 文章价值 | 对现代教育仍具启发意义，强调师德与师道的结合 |
如需进一步分析该文的思想内涵或历史背景，可继续提问。
