【行动研究名词解释】一、
“行动研究”是一种以实践为导向的研究方法，强调在实际工作或教育环境中开展研究，通过不断反思、调整和改进，解决具体问题并提升实践水平。它通常由实践者（如教师、管理者、社区工作者等）主导，结合理论与实践，具有较强的针对性和应用性。
行动研究的核心在于“行动”与“研究”的结合，其过程包括计划、行动、观察、反思四个阶段，形成一个循环往复的螺旋式发展。这种研究方式不仅关注结果，更注重过程中的学习与成长，适用于教育、管理、社会服务等多个领域。
二、表格展示
| 项目 | 内容 |
| 中文名称 | 行动研究 |
| 英文名称 | Action Research |
| 定义 | 一种以实践为导向的研究方法，由实践者在实际情境中进行，旨在解决具体问题并提升实践效果。 |
| 特点 | 1. 实践导向 2. 强调反思与改进 3. 循环性与持续性 4. 多主体参与 5. 应用性强 |
| 核心阶段 | 1. 计划（Planning） 2. 行动（Action） 3. 观察（Observation） 4. 反思（Reflection） |
| 适用领域 | 教育、管理、社会服务、社区发展等 |
| 研究者角色 | 通常是实践者本身，如教师、管理者、一线工作者等 |
| 研究目的 | 解决实际问题、提升实践质量、促进专业发展 |
| 优势 | 1. 紧密联系实际 2. 便于操作与实施 3. 提升个人与团队能力 |
| 局限性 | 1. 研究深度可能受限 2. 结果难以推广 3. 需要较强自我反思能力 |
三、结语
行动研究是一种将理论与实践紧密结合的研究方式，特别适合那些希望在实际工作中不断优化和提升的人群。它不仅有助于解决问题，还能促进个人与组织的持续成长，是现代教育与管理领域的重要工具之一。
