【高中琵琶行原文及翻译】《琵琶行》是唐代诗人白居易的代表作之一，全文以细腻的描写和深沉的情感打动人心。在高中语文教材中，《琵琶行》被选为必读篇目，学生需掌握其内容、情感及艺术特色。以下是对该诗的原文与翻译进行总结，并通过表格形式清晰展示。
一、诗歌
《琵琶行》讲述了作者在江边偶遇一位琵琶女，听她弹奏琵琶后，两人因相似的人生遭遇而产生共鸣。诗中通过琵琶女的身世与演奏技艺，展现了她从繁华到落寞的悲惨命运，同时也表达了作者对人生无常、仕途坎坷的感慨。
全诗语言优美，情感真挚，运用了大量比喻和拟声手法，使读者仿佛身临其境，感受到琵琶音乐的动人之处。
二、原文与翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 | 在浔阳江边的夜晚送别客人，枫叶和芦花在秋风中发出萧瑟的声音。 |
| 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 | 主人和客人一同下马，坐在船上，准备饮酒，却无乐器伴奏。 |
| 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 | 酒醉却无法欢乐，离别时心情凄凉，江水映着月亮，一片茫然。 |
| 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 | 忽然听到江面上传来琵琶声，主人忘记了回家，客人也不再出发。 |
| 寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。 | 跟着声音寻找弹奏的人是谁，琵琶声停止了，想说话又犹豫不决。 |
| 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 | 将船靠近，邀请她相见，添上酒，重新点灯，再次设宴。 |
| 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 | 多次呼唤才出来，抱着琵琶，半遮着脸。 |
| 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 | 调整琴轴，拨动琴弦，几声未成曲调已充满情感。 |
| 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 | 每一声都低沉压抑，似乎在诉说一生的不得志。 |
| 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 | 低头专注地连续弹奏，道尽心中的无限心事。 |
（由于篇幅限制，此处仅列出部分原文与翻译，完整版可参考教材或相关资料）
三、学习建议
1. 理解情感基调：《琵琶行》不仅是一首写景抒情的诗，更是一首反映社会现实、表达人生感慨的作品。
2. 注意修辞手法：如比喻、拟人、通感等，有助于深入体会诗歌的艺术魅力。
3. 结合背景知识：了解白居易的创作背景及其“新乐府”思想，有助于更好地理解诗歌主题。
通过以上总结与表格对比，可以更加系统地掌握《琵琶行》的原文与翻译，提升对古诗的理解能力与鉴赏水平。
