【端午节活动教案】端午节是中国传统节日之一，具有丰富的文化内涵和深厚的历史意义。为了让学生更好地了解端午节的由来、习俗以及相关文化知识，特设计本节活动教案，旨在通过互动、实践与学习相结合的方式，增强学生对传统文化的认同感与参与感。
一、活动目标
| 项目 | 内容 |
| 知识目标 | 了解端午节的起源、历史背景及主要习俗（如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等） |
| 能力目标 | 培养学生的动手能力、团队合作能力和语言表达能力 |
| 情感目标 | 激发学生对中华优秀传统文化的热爱，增强民族自豪感 |
二、活动内容与流程
1. 端午节知识讲解（20分钟）
- 形式：教师讲解 + 视频展示
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- 端午节的由来（纪念屈原）
- 端午节的传统习俗
- 不同地区的端午节特色
2. 手工制作——包粽子（30分钟）
- 材料准备：
- 糯米、粽叶、绳子、红枣、豆沙等
- 过程：
- 教师示范包粽子步骤
- 学生分组进行实践操作
- 展示成果并分享感受
3. 龙舟比赛模拟游戏（20分钟）
- 形式：小组竞赛
- 规则：
- 使用纸板或塑料板制作简易“龙舟”
- 通过接力方式完成“划船”任务
- 目的：体验端午节的竞技氛围，增强团队协作意识
4. 端午知识问答（15分钟）
- 形式：抢答+小组竞赛
- 题目示例：
- 端午节是农历几月几日？
- 粽子最早出现在哪个朝代？
- 为什么人们要在端午节挂艾草？
5. 总结与分享（10分钟）
- 学生分享本次活动的感受与收获
- 教师总结端午节的文化意义，鼓励学生传承传统文化
三、活动评价
| 评价维度 | 评价内容 |
| 参与度 | 学生是否积极参与各项活动 |
| 知识掌握 | 是否理解端午节的基本知识 |
| 动手能力 | 在包粽子环节中的表现 |
| 团队合作 | 小组成员之间的配合情况 |
| 文化认同 | 对传统文化的兴趣与认可程度 |
四、延伸建议
- 鼓励学生回家后与家人一起包粽子、挂艾草，增进亲子互动。
- 组织一次“端午文化小展览”，展示学生的作品与学习成果。
- 推荐学生阅读《端午节的故事》等相关书籍，加深对节日的理解。
通过本次端午节活动，不仅让学生了解了传统节日的由来与习俗，还通过动手实践增强了他们的文化自信与综合能力。希望在今后的学习中，学生们能持续关注并传承中华民族的优秀传统文化。
