【三年级第四课古诗三首撼字组词】在小学语文教材中，三年级第四课《古诗三首》是学生接触古诗的重要起点。其中，“撼”字作为本课的一个重点汉字，具有丰富的含义和多样的组词方式。为了帮助学生更好地理解和掌握“撼”字的用法，以下是对“撼”字的组词进行总结，并以表格形式展示。
一、
“撼”是一个常见的汉字，主要表示“震动、动摇”的意思。在古诗中，“撼”常用于表达情感或自然现象的强烈冲击力，如“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”中的“撼”字虽未直接出现，但其意境与“撼”有相通之处。
在教学过程中，教师可以通过“撼”字的组词练习，帮助学生拓展词汇量，增强对古诗语言的理解能力。同时，通过分析“撼”字在不同词语中的意义变化，可以提升学生的语感和语言运用能力。
以下是“撼”字的一些常见组词及其释义，供学生学习和参考。
二、表格：撼字组词及释义
| 组词 | 释义 | 例句/用法示例 |
| 撼动 | 动摇、震动 | 这座桥被洪水撼动了。 |
| 震撼 | 感受到强烈的冲击或感动 | 他的演讲令全场震撼。 |
| 撼天动地 | 形容力量极大，影响深远 | 这场战争撼天动地，改变了历史进程。 |
| 不可撼动 | 不可动摇、不可改变 | 他的信念坚不可撼动。 |
| 撼击 | 猛烈撞击 | 海浪不断撼击着岩石。 |
| 撼心 | 使人心情激动或不安 | 这个故事撼心感人。 |
| 撼动人心 | 引起强烈的情感共鸣 | 他那句“我愿为国捐躯”撼动人心。 |
三、教学建议
1. 结合古诗理解：在学习《古诗三首》时，可以引导学生联系“撼”字的含义，体会诗人表达的情感。
2. 造句练习：鼓励学生使用“撼”字组词进行造句，增强语言应用能力。
3. 拓展阅读：推荐一些包含“撼”字的现代文章或古诗，拓宽学生的阅读视野。
通过以上方式，学生不仅能掌握“撼”字的组词方法，还能深入理解其在语言中的表现力和情感价值。
